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蒋佩蓉:儿子15岁被麻省理工录取,小学家庭教育关键离不开3点发表于: 2022-01-25 00:44
本文摘要:蒋佩蓉出生于台湾,为人所熟知的身份是美国麻省理工学院中国总面试官,是一位名副其实的学霸妈妈,结业后事情,完婚生子,最后跟我们大多数妈妈一样,不得不面临职场和家庭两者之间的选择,跟老公相同后,她选择了做全职妈妈,今后以后家成了她事业的“主战场”。造就了三个优秀的儿子,大儿子凯文15岁就被自己的母校美国麻省理工学院录取;二儿子凯恩上了伊利诺伊香槟大学,用高结果拿了两个结业文凭;小儿子在初中时就能看全英文版的《哈利·波特》,结业后就职于芝加哥美术学院。

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蒋佩蓉出生于台湾,为人所熟知的身份是美国麻省理工学院中国总面试官,是一位名副其实的学霸妈妈,结业后事情,完婚生子,最后跟我们大多数妈妈一样,不得不面临职场和家庭两者之间的选择,跟老公相同后,她选择了做全职妈妈,今后以后家成了她事业的“主战场”。造就了三个优秀的儿子,大儿子凯文15岁就被自己的母校美国麻省理工学院录取;二儿子凯恩上了伊利诺伊香槟大学,用高结果拿了两个结业文凭;小儿子在初中时就能看全英文版的《哈利·波特》,结业后就职于芝加哥美术学院。

同时,蒋佩蓉老师还成了国际商务礼仪和儿童礼仪首席培训专家。面临乐成的学霸妈妈,优秀的儿子,作为家长我们可能都有疑问“她是不是有什么教子秘笈”?在《佩蓉的妈妈经》一书中,蒋佩蓉老师提到,原生态的家庭教育是基础,基础没有打好,就不会有稳固的人生。

作为母亲我们是孩子的主要照料人,在小学阶段做好家庭教育,资助孩子打好基础、造就良好的习惯、选择正确的学习方式,只有做好这三点,花时间教育和陪同孩子,面临孩子未来的学业怙恃才气够省心省力。1、焦虑眼前学会控制情绪,保持开放的心态。俗语说“妈妈不兴奋,谁也别兴奋”,妈妈情感富厚,就像一个家庭的情绪晴雨表,妈妈的情绪影响着整个家庭气氛,所以妈妈要有治理控制自己情绪的能力。

佩蓉老师的大儿子上小学三年级的时候,开始学习写作,自我表达能力很是差,老师找她谈话后,她很焦虑,就强迫孩子训练,越是强迫孩子越反感,她自己就越着急,厥后在她先生的提议,大家一起写,然后相互分享自己写的趣事,这个方法大儿子喜欢,因此喜欢上了写作,14岁时写了一部9万字的小说,15岁时小说增加到15万字,被麻省理工学院录取。二儿子上学前班时语言发育有问题,一度被老师怀疑在精神发育上面有迟缓,到了小学二年级时,因为学得比同龄人快,老师建议他跳级,被妈妈拒绝了。一切看似鲜明容易的背后,都有着别人看不见的努力。

刚被老师怀疑是个问题儿童时,佩蓉并没有认同老师的看法,把孩子看成是有问题的孩子,而是进班视察,多方求证,和老师一起找出儿子的问题是思维转得太快,口头语言跟不上思维的速度,不是问题儿童。等到了小学二年级,老师建议跳级学习时,佩蓉却尽力说服老师让二儿子留在班里,和同龄孩子一起学习,目的就是为了让儿子过正常而快乐的童年生活。

她认为儿子需要继续造就和同龄孩子来往的能力,同时她和老师一起找了一些较难的习题给二儿子做,勉励他玩较难的数学游戏和做课外研究,来保持孩子学习的动力和激情。刚到北京时,小儿子的英语结果很低,佩蓉不是紧张着急的给孩子补习英语,而是找老师说明自己的家庭情况,跟老师交流了对孩子的期望,最后老师适当降低了对小儿子的期望,允许他按自己的进度去学习英语。初中时,小儿子就使用暑假读完了全英版的《哈利·波特》,英语水平突飞猛进。

佩蓉认为她的三个儿子之所以这么优秀,都得益于她在面临焦虑和问题时,能控制自己的情绪;不外分焦虑,不急于求成;带着平静开放的心态,给孩子信心和学习的自由。2、小学阶段不得不造就的3个好习惯。

首先生活习惯是第一位。佩蓉认为孩子需要学会照顾自己的生活,良好的生活习惯可以资助孩子掌握须要的生活技术,资助孩子增强自我治理能力和责任意识,而这些是孩子步入社会应具备的基本素质。所以像整理自己的床铺、房间和书桌,这些事情都市让孩子们自已动手,家里的家务孩子们也是要到场做一些自己力所能及的事。

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其次学习习惯受用一生是第二位。纵然是学霸身世的佩蓉在孩子小学阶段,也和我们多数家长一样,要陪孩子写作业到深夜,资助孩子养成良好的学习习惯。要明白借势打力。

有一次小儿子临考试前生病了,由于平时都是先把学习的重要事情处置惩罚完,做完家庭作业再玩耍,所以纵然考前没能好好温习,最后结果也考得也不错,佩蓉借此让儿子明确,先把重的事情做完,会带来许多恒久的益处,也不用临阵磨枪。履历此次后,小儿子写作业到深夜也不再诉苦了,也不会甩手不做,自我治理能力大大提高。

解决问题的习惯第三位。许多家长都头疼,孩子太粗心,平时训练题都市做,一到考试就写错,要么是不审题,要么是不认真,写错公式或单元。

这些都是小学生学习中常见的问题,佩蓉说遇到问题我们第一要想到的就是解决问题,要有解决问题的意识。学习没有捷径,没有良好的学习习惯,结果就很难提高。事先预习,课后温习,就是解决这些问题的最简朴有效的措施。

3、适合孩子的,才是最好的学习方式。佩蓉的三个儿子,都有自己奇特的个性,大儿子喜欢“暂时抱佛脚”,他以为在高压下学习效率会更高;二儿子喜欢提前做计划,计划好时间,有序完成;小儿子做事效率低,老师总是诉苦他拖拉。

面临三个儿子的差别学习方式,佩蓉既没有品评也没有刻意表彰哪一个,因为三个儿子虽然学习方式差别,但在学校的体现都很优秀,结果很好,在她看来孩子要因材施教,让他们选择适合自己的学习方式才是最好的。佩蓉的三个孩子在学习方面都很优秀,不难看出,跟她的家庭教育是息息相关的,在小学阶段资助孩子打好基础:造就好生活习惯、学习习惯、解决问题的习惯,对三个孩子因材施教,勉励他们选择适合自己的学习方式,这些都决议着孩子未来的学习能力和自我治理能力。

发现孩子们有缺点,不焦虑不急躁,直面问题,解决问题,始终保持一颗静待花开的心态陪同孩子发展。看到别人家优秀的孩子,我们可能心里总有种艳羡“别人家的妈妈,别人家的孩子”,自己不是“牛妈”也许教不出那么优秀的孩子,其实不管是不是学霸妈妈,每个妈妈在养育的差别阶段,都市遇到种种各样的难题和困惑,关键在于你持什么样的心态来面临、解决问题,你用什么样的方式来爱孩子?在该打好基础,养好习惯的小学,你是否用对了方法教育孩子?是否为孩子做好了计划?教育不是工业,教育是农业,它是一种生长,生长需要土壤,需要阳光。而我们孩子的发展也需要爱和陪同,这本《陪孩子走过小学六年》作者于敏是一位从教20多年的一线语文老师,从师者和家长两个身份书写小学生的心剃头育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力造就的重要性。佳楠实拍图全书从孩子小学六年学习生活、身心发育的角度对孩子这一阶段的发展历程举行详细、科学的讲述,资助家长相识自己孩子在这一阶段的发展历程,在此基础上资助孩子康健快乐地发展。

佳楠实拍图佳楠实拍图佳楠实拍图佳楠实拍图书中语言平实通俗易懂,贴近生活,娓娓道来,有大量的案例可参考借鉴,是任何一个家长拿来就能发挥指导作用的家教书。佳楠实拍图相信大家在读了于敏老师的《陪孩子走过小学六年》之后,怙恃和孩子都能够轻松地挣脱小学阶段的困惑,真正体会到发展的快乐,轻松渡过小学六年。儿子明年就上小学一年级了,提前买回来研习一下,为孩子顺利入小学做准备。

这本书原价35元,开学优惠价只要29.9,一本书可以用6年,很是超值,文末点击“去看看”可下单。做一个学习型宝妈,陪同孩子轻松上小学。


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